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Novedades
Seminario “Evaluación y Políticas Educativas en América Latina”
En el marco de la Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo (EIGE), se llevó a cabo el seminario “Evaluar para el Mejoramiento de la Educación en América Latina” entre los días 18 y 20 de agosto en la ciudad de Quito.
Participaron del encuentro los responsables de las áreas de Evaluación de los Ministerios de Educación e Institutos Nacionales de Evaluación de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Paraguay, Perú y Uruguay.
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Nuevos Docentes, Nuevas Carreras: El debate por la reforma de la carrera profesional en América Latina
El presente informe se propone analizar cuatro experiencias de transformación de la carrera docente en América Latina, que introducen nuevos criterios y tecnologías en su regulación, y que pueden aparecer como ejemplos del tipo de reformas que se están desarrollando en los diferentes países de la región. Los casos analizados proponen cambios en los criterios de movilidad e integración al sistema, a la vez que incentivan el ingreso de nuevos perfiles de docentes al sistema educativo.
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Seminario: 'Realidad educativa latinoamericana: experiencias e innovaciones'
Hemos iniciado el ciclo de encuentros “Realidad educativa latinoamericana: experiencias e innovaciones”, organizado por Fundación CEPP en conjunto con el Senado de la Nación. Se trata de un ciclo de encuentros con ministros de Educación de la región, con el fin de compartir experiencias innovadores que permitan pensar las políticas educativas desde diferentes perspectivas.
El día 8 de junio se realizó el primer encuentro con la presencia del Ministro de Educación de Brasil, el Dr. Fernando Haddad. En su disertación, el Ministro expuso los principales ejes de las políticas educativas del gobierno del Presidente Lula da Silva.
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Seminario: 'Educación y pobreza: nuevas estrategias para la equidad educativa'
En el marco de la Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo (EIGE), entre los días 14 y 16 de abril de 2010 realizamos el seminario “Educación y pobreza: nuevas estrategias para la equidad educativa”.
El seminario estuvo destinado a los responsables de las políticas de equidad y asistencia a escuelas de sectores sociales desfavorecidos, en los ministerios de educación de la región.
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