Informes Gustavo Iaies y María Galliano La pérdida del imaginario de sistema: ¿muchas escuelas son un sistema? El presente informe busca conocer la mirada docente acerca de algunos de los temas centrales del debate educativo como calidad educativa, incentivos, evaluaciones de desempeño, autonomía de las escuelas, etc. Los datos presentados provienen de una encuesta realizada en el mes de noviembre a 440 maestros de nivel inicial y primario, de escuelas públicas y privadas de todo el país, en el marco del Congreso organizado por la Editorial Ediba en la Ciudad de Córdoba.   Ver informe