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Creación de la Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo
La Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo (EIGE), es un programa de formación y actualización para responsables de las diferentes áreas en los ministerios de América Latina. La misma tiene su sede en Buenos Aires aunque los seminarios se dictarán en diferentes ciudades de la región.
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Creación del CRECE
El Centro de Recursos para la Evaluación y el Cambio Educativo (CRECE) es un instituto de evaluación de la calidad para escuelas primarias y secundarias de la Argentina.
Las escuelas se acercan voluntariamente al programa a los fines de ser evaluadas y obtener información que les permita elaborar planes de mejora, de afianzamiento y perfeccionamiento.
En una primera etapa del proyecto serán evaluados aprendizajes en Lengua y Matemática de todos los alumnos de los grados o años de fin de ciclo, es decir los estudiantes de los años 3ro, 6to, 9no y 12do de la escolaridad.
El CRECE es una iniciativa conjunta de la Fundación CEPP y la Fundación Sara Chamberlain de Eccleston.
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Documento Inicial
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Diseño y aplicación de una evaluación de competencias para la vida en Lengua y Matemática.
Este programa consiste en el diseño, aplicación, procesamiento y análisis de resultados de una evaluación de competencias para la vida en Lengua y Matemática que se aplicará en la Provincia de San Luis. Se trata de una prueba para evaluar hasta qué punto los alumnos que están cerca de finalizar la escolaridad obligatoria, cuentan con las herramientas cognitivas necesarias para su integración plena en la sociedad y el mercado laboral.
El objetivo del mismo deberá consistir en:
-Desarrollar una herramienta de evaluación de competencias para los estudiantes de 15 años de las escuelas de la provincia de San Luis.
-Construir una grilla de corrección para la herramienta desarrollada.
-Generar un clima institucional que incorpore la noción de calidad, al funcionamiento regular de las escuelas secundarias de la provincia.
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Red de Escuelas Inteligentes en la Provincia de San Luis
Este programa que estamos realizando en conjunto con la Universidad de la Punta, plantea un enfoque sistémico, capaz de proponer nuevos incentivos al sistema educativo de la Provincia de San Luis, empezando por un grupo de escuelas que crezca en el tiempo. Se trata de aprovechar, tanto la oportunidad que representa la difusión de las TIC, como los anhelos de muchos docentes de fortalecer su formación y ejercer su profesión con mayor autonomía. En esta perspectiva de un “nuevo sistema educativo centrado en la escuela como actor responsable”, se considera prioritario generar nuevas pautas de funcionamiento, introduciendo la idea de responsabilidad de los actores por los resultados de sus acciones e incentivos a las prácticas escolares que se busca promover.
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Evaluación del Proyecto 'Todos los Niños en la Red'
Estamos desarrollando por segundo año consecutivo la evaluación del Programa 'Todos los niños en la red' que se implementó en la Provincia de San Luis. Esta experiencia se desarrolló en zonas rurales y semi-rurales del norte, sur y centro de dicha provincia donde se entregaron computadoras especialmente diseñadas para los alumnos de primero a sexto grado de las escuelas primarias de varias localidades.
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Programa: “Dispositivo participativo de reorganización de la asistencia técnica y supervisión de escuelas”.
Durante el segundo semestre del corriente año estamos desarrollando un programa de asistencia al Ministerio de Educación de Chile que consiste en un ejercicio participativo de construcción de un nuevo sistema de apoyo a las escuelas. Dicho dispositivo busca articular los tres niveles del sistema, entre ellos, supervisores, funcionarios regionales y nacionales. Durante los meses de agosto y septiembre hemos realizado los primeros encuentros regionales en Santiago de Chile, Viña del Mar, La Serena, Concepción y Puerto Varas.
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Programa de asistencia técnico-política al Ministerio de Educación de Chile
La propuesta se centra en asistir al Ministerio de Educación de Chile en el proceso en el que se encuentra atravesando. Para ello, nos centraremos en realizar un relevamiento de información cualitativa y política, y en la formulación de escenarios. Al mismo tiempo, se realizarán recomendaciones respecto de las estrategias políticas y comunicacionales que se propone desarrollar.
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